Служба ранней помощи детского сада

Служба ранней помощи (СРП) детского сада

– служба помощи детям от 0 до 3 лет (иногда первых восьми лет жизни) с ограниченными возможностями здоровья или риском возникновения нарушения развития, не посещающих дошкольные образовательные организации, и их семьям.

Миссией Службы ранней помощи является всесторонняя поддержка и оказание помощи семьям, имеющим детей с отклонениями в развитии, вызванными медицинскими, биологическими и социальными факторами, а также с риском отставания в познавательном, речевом, социальном и эмоциональном развитии, развитии движений, самообслуживании, подключении специалистов на ранних этапах развития ребёнка, подборе способов взаимодействия с ребенком, включение в процесс развития ребёнка коррекционных мероприятий.

Уважаемые родители!

Если Ваш ребенок не посещает дошкольные образовательные организации и имеет проблемы в развитии или риск их возникновения, специально для Вас на базе МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 7 «Ёлочка» города Ханты-Мансийска создана Служба ранней помощи для детей от 0 до 3 лет.

Специалисты Службы ранней помощи помогут определить особенности развития Вашего ребенка для его подготовки к поступлению в дошкольное образовательное учреждение, а также помогут Вам воспринимать ребенка естественно, но при этом признать самобытность, уникальность и ценность его личности на данный момент развития.

Обратившись в Службу ранней помощи, Вы получите квалифицированную помощь специалистов:

Учитель-логопед — помощь в развитии коммуникативных способностей ребенка, формировании средств общения, помощь в освоении дополнительных систем коммуникации (картинки, жесты, символы, пиктограммы). Работает с детьми с нарушениями коммуникации, вызванными различными причинами.

Педагог-психолог — помощь семьям с детьми, имеющими социально-эмоциональные проблемы.

Заместитель заведующего по воспитательной работе — организация деятельности Службы ранней помощи.

Виды услуг Службы ранней помощи:

Оценка уровня развития ребенка, выявление потребности семьи;
Консультирование и обучение членов семьи навыкам ухода, коммуникациям, обучения и воспитания ребенка исходя из особенностей его развития;
Развитие навыков, необходимых для игры и других видов деятельности в повседневной жизни, включая навыки самообслуживания;
Консультирование по вопросам внутрисемейных отношений;
Подготовка условий к переходу ребенка из программы помощи в детский сад.